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重慶市黔江區教育委員會

重慶市黔江區人民政府教育督導室

關于2023年秋季學期開學工作檢查情況的

通報

各中小學、幼兒園，職教中心，電大，特教學校，各督學責任區辦公室，機關各科室：

根據區教委、區政府教育督導室《關于開展2023年秋季開學工作檢查的通知》（黔江教發〔2023〕70號）要求，各學校認真開展自查，各督學責任區對責任學校進行督導，區教委13個檢查組深入各級各類學校進行全面核查，現將有關情況通報如下。

一、基本情況

黔江區現有各級各類學校204所，其中幼兒園129所、小學43所、初中17所、高中2所、完全中學1所、九年一貫制學校6所、民辦十二年一貫制學校1所、特教學校1所、中職1所、電大1所、高職院校2所。教職工9701人，學生123750人，形成了學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育完備的教育體系。是全國義務教育發展基本均衡區、國家級農村職業教育和成人教育示范區、全國青少年普法教育示范區、重慶市社區教育示范區。

二、工作開展情況

（一）開學工作井然有序。一是辦學目標明確。各校嚴格按照市、區教委統一安排，師生按時到崗返校。準時召開校長辦公會、校務會、教職工大會明確新學年學校發展思路和目標。馮家中學制定“1”年完成文化品牌打造，“2”年建成先進基層黨組織，“2”年走出特色發展之路至少成為良好學校，全年安全責任事故為“0”的“1220”奮斗目標；黑溪中學制定完成教學質量保三（M0）爭二（M1）創一（M2）的年度工作目標；鵝池學校調整發展定位，制定打造“一區兩縣交界處窗口學校”和“重慶市示范傳承基地”的雙目標；南海學校設置賽馬比拼榜，樹立逢旗必奪，逢先必爭的賽馬比拼制度；濯水中學以提升教學質量為中心，實行管理干部一對一“班級蹲點”制度，確定班級和教師個人教學質量目標，人人簽訂崗位目標承諾書；實驗小學以創建渝東南名校為目標，加強科技、藝術、小籃球特色課程建設，常態化開展“三禮四節”活動，完善梔子花“五自”校本課程體系，努力實現學校辦學水平高質量發展；杉嶺小學校提出了“三大體現”的管理理念，即“勝任是能力的體現，領導敢安排是信任的體現，奉獻是境界的體現”的管理理念，實現教師自身價值的最大化，助推學校發展。二是開學準備充分。各校嚴格按照市、區教委安排，提前謀劃開學工作。教師制定詳細教學計劃，備足一至二周教學設計。教材按時發放到位。實驗幼兒園開學前完成教室、睡房、過道、木墻裙和屋頂安全整改；文體幼兒園暑假期間對樓道梯步、潮濕墻面進行改建；正陽幼兒園開學前半月對保教人員開展專題培訓，部署開學準備工作；文匯幼兒園在暑假期間重新建設戶外活動場地，滿足學生戶外活動需求；國維外國語學校在暑期組織為期一周的新教師系統培訓，啟動師徒結對青藍工程，確保新教師快速融入教學工作；新華初級中學校組織學生錯時錯峰返校報到入學，開學第一天就啟動初三年級體育訓練與初一年級的整訓活動；黑溪中學暑期完成學校水網改造，教室安裝愛心人士捐贈空調七臺，學生寢室安裝電風扇，進一步改善學生學習生活環境。南海學校因中小學合并，全體班子成員利用暑假對開學條件進行全面核驗，在開學前全面完成初中部教師辦公室、學生宿舍、教室粉刷，食堂水電、學生課桌凳維修更換，廁所改造。三是品牌效應突出。各校在“雙減”和“五項管理”的國家方針政策指引下，將自身特色文化與教育教學相融合，以學生興趣為出發點，設置特色課程，開展特色社團活動，著力打造校園品牌。水市小學創新紅色品牌，充分利用“紅軍樹”紅色資源，開展紅色教育，堅持開展“重走紅軍路”系列活動；金洞小學推進“田園文化”課程，著力打造“農村小精特示范小學校”；沙壩學校開設威風鑼鼓、說福祀、鹽客調、擺手舞等社團課程；太極學校著力打造太極拳、太極扇和太極劍品牌課程并將蠶桑養殖納入勞動教育課堂；阿蓬江中學進一步完善鄉村學校少年宮項目建設，繼續打造學校詩教項目“莽號傳承”基地；舟白中學將閱讀寫作、科技創新納入課程建設，舉行跨學段融合教學教研，主動對接高中發展。十二個月品格教育活動開展有聲有色，已具品牌效應；特殊教育學校根據《殘疾人教育條例》《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》和教育部、殘聯相關要求，結合學校實際開設了特奧輪滑、旱地冰壺、硬地滾球、田徑、球類等課程，在尊重學生個體差異的基礎上，根據學生特點，鼓勵學生選擇適合自身發展的課程，保證學生學有所得，得有所用。四是入校教育扎實。各學校積極組織師生觀看2023年秋季開學第一課“強國復興有我”，以思想政治教育、法治教育、生命教育、三節三愛等主題開展入校教育活動。婦聯幼兒園開展“國風童韻、禮潤童心”入學活動，孩子們親身感受啟智門、凈手凈心、朱砂啟智、開筆添智的傳統文化；人民小學舉行以“夢想·從這里啟航”為主題的開學典禮和六場家庭教育專題講座，勉勵學生關注世界、關心國家、關愛自己，形成家校合力；城東小學召開新生家長交流會，就“如何有效陪伴孩子度過幼小銜接關鍵期”進行深度交流，促進家校共育；職教中心分兩個校區舉行開學典禮，表彰2023年春季學期獲得國家獎學金、“優秀獎”的同學，勉勵學生刻苦學習，再攀高峰；武陵中學、民族中學、實驗中學利用開學第一周開展入學整訓活動，狠抓學生養成習慣，對學生進行愛國主義教育。五是辦學行為規范。各校加強師德師風建設，嚴格落實學籍管控，建立班額狀況報告制度，高中學校大班額占比下降明顯。各幼兒園辦園行為進一步規范。黔江初級中學在教職會上就學校黨風廉政、師德師風建設作專題培訓，教職工簽訂2023年秋季學期師德師風承諾書。城西小學、青杠小學、杉嶺小學、新華鄉小學、鄰鄂小學、黃溪小學、黃溪中學在開學暨39個教師節來臨之際，對上一年度在教育教學工作中表現突出優秀的教師進行了表揚。弘揚師德師風的同時激勵教師向身邊先進模范人物學習，以心育人。六是教育優先到位。大部分學校積極爭取當地黨委、政府支持，全力做好開學工作。開學前期區政府副區長唐洪芳，區教委主任米仁文及區市場監管局、區公安局主要領導對機關幼兒園開學籌備工作進行調研；黎水中心校在黨委、政府支持下，在新花村完小舉行了志愿軍老戰士魯朝剛捐資助學儀式，20名學生得以資助；馬喇鎮黨委書記到馬喇小學指導校園安全、食品安全、師德師風建設等方面工作；黑溪中學邀請黔江區人民檢察院檢察官到校對學生進行“莎姐守未”普法教育講座；中塘鎮政法委書記、交警一大隊警官、中塘鎮派出所所長到中塘小學開展了防溺水、交通安全、法治知識講座。

（二）安全工作扎實開展。一是認真排查安全隱患。各校（園）高度重視開學工作檢查小組指出的問題，由校（園）長帶隊，對校舍、睡房、教學設備、體育設施、特殊設備、消防設施、食堂（燃氣報警裝置）、水源、電器線路、實驗室及危化藥品保管室、校園周邊展開拉網式隱患排查，建立問題清單，指出問題及時整改。二是扎實開展安全教育。各校（園）扎實開展形式多樣的安全教育。以政治安全、防溺水、交通安全、消防安全、網絡安全、食品衛生安全、森林防火、禁毒防邪、反恐防暴、預防踩踏、防校園欺凌、預防意外傷害、傳染性疾病防控等為重點對師生全面的安全教育。完善應急預案，組織開展師生逃生疏散演練切實提高全體師生安全防范意識和自救自護能力。三是深入推進“莎姐守未”。各校（園）走深走實“莎姐守未”專項行動，全面推進未成年人保護工作。依托學校法治副校長，重點加強《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等方面法律法規的學習，積極開展未成年人自我保護系列主題活動，有效提升師生、家長安全防范意識。

三、存在不足

（一）部分學校存在遺留問題。一是運動場、校舍場地、校外道路交通、校園周邊環境等方面存在一定安全隱患。二是安全警示設施不足。三是校園周邊有游攤游販，存在食品安全風險。四是部分學校電路、廣播系統、班班通設備、計算機老化影響教育教學工作正常開展。

（二）部分學校心理健康教育仍需加強。部分學校離《加強中小學心理健康教育十條措施》要求仍存在差距，學校缺乏專兼職心理健康教育教師，師生心理健康檔案、心理輔導室、心理危機干預機制不完善，開展心理健康篩查力度不夠。

（三）少數學校教師結構不合理。一是教師年齡結構不合理。教師老齡化問題突出，很難形成老、中、青教師梯隊，起不到傳、幫、帶作用。二是教師學科結構不合理。學科專業教師緊缺，科學、音、體、美、物、化專業教師配備不足，導致開課困難。

（四）少數校（園）營養改善計劃執行不到位。一是沒有實行兩葷兩素的營養午餐計劃，公示的菜譜與學生實際餐食不一致。二是公示的午餐價值與學生實際餐食費不一致。三是公示欄不完整、不規范。公示欄中菜譜、帶量食材、成品量沒有及時更新，少數學校把早餐公示在營養午餐欄中。

四、工作要求

（一）守住安全底線

各校（園）務必高度重視開學工作檢查組指出的問題，建立問題清單，基本問題及時整改，較復雜問題限期整改，超出學校自身解決能力的問題和困難，要給當地黨委、政府做好匯報，及時與教委相關科室聯系，共同研制解決方案。全面落實安全管理責任，持續強化重點環節、重點領域監管，營造更加安全穩定的校園環境。

（二）評價推動發展

各校（園）務必要按《2023年學校工作綜合考核（評價）實施方案》（黔教工委發〔2023〕40號）要求，對標對表構建科學全面的教育培養體系，群策群力解決教育教學過程中存在的問題和困難，加強片區融合交流，引領深化教育教學改革，推動教育高質量發展。

（三）護航心理健康

各校（園）務必高度重視心理健康教育，按重慶市教委《關于印發加強中小學心理健康教育十條措施的通知》要求，加快心理健康咨詢室的建立，培養兼職心理健康教師，完善師生心理健康評價體系，研發心理健康校本課程，將心理健康教育實實在在融入到課堂和日常生活中，促進師生身心健康。

重慶市黔江區教育委員會重慶市黔江區人民政府教育督導室

2023年9月25日